Nuo 2024 m. balandžio Lenkijoje įsigaliojo Lenkijos švietimo ministerijos potvarkis dėl namų darbų pradinėse mokyklose. Pagal naują tvarką mokiniai (jaunesnėse klasėse) nebeprivalo atlikti užduočių po pamokų, o mokytojams draudžiama jas vertinti pažymiais. Kaip tai atrodo praktiškai?
Draudimas – tik popieriuje
Praėjo daugiau nei metai nuo draudimo įvedimo, bet tikrovė atrodo visai kitokia. Kaip rašo interneto portalas newsweek.pl, nemažai mokytojų ir toliau skiria mokiniams pratimus, o dalis pedagogų netgi rašo pažymius už namų darbus. Švietimo tyrimų instituto surinktais duomenimis, sistema nesugebėjo tinkamai įgyvendinti reformos.
Naujoji tvarka turėjo palikti vaikams daugiau laisvo laiko, sumažinti streso lygį bei paskatinti savarankišką mokymąsi. Deja, realybė nuo šių tikslų smarkiai nutolo.
Mokytojai ignoruoja taisykles
Dalį mokytojų draudimas paveikė tik iš dalies, kiti jo visai nepaiso. Ypač problemiška yra tai, kad užduočių vertinimas pažymiais yra aiškiai uždraustas, tačiau apie penktadalis pedagogų prisipažįsta vis dar taip darantys.
Apklausa, kurioje dalyvavo 2 081 mokyklos vadovas ir apie 6 000 mokytojų, parodė, kad tik 25 proc. pradinių klasių pedagogų visiškai atsisakė namų darbų. Tuo tarpu 4–8 klasėse net 33 proc. mokytojų vis dar reikalauja privalomų užduočių, o 20 proc. jų nepaiso draudimo rašyti pažymius.
Lenkijos švietimo ministerija suteikė galimybę pradinių klasių mokytojams duoti paprastų pratimų rašymo įgūdžiams lavinti. Pusė pedagogų šiuo leidimu naudojasi, tačiau ką daro kita pusė – nežinia.
Pedagogai jaučiasi bejėgiai
Kaip teigia patys mokytojai, uždraudus vertinti namų darbus, jiems tapo kur kas sunkiau motyvuoti mokinius. Ypač vyresnėse klasėse stebimas ryškus savarankiškumo ir įsitraukimo mažėjimas. Dėl to vis dažniau vietoje namų darbų naudojami testai ir kontroliniai darbai, nors pedagogai pripažįsta, kad tai tėra laikinas sprendimas, neišsprendžiantis problemos.
Prieš reformą namų darbai buvo įprasta kasdienybė: pradinėse klasėse trečdalis mokytojų juos skirdavo kasdien, o pusė – bent kartą per savaitę. Vyresnėse klasėse užduotys buvo dar dažnesnės, ypač iš tų dalykų, kurie baigiasi egzaminu.
Tėvai ir visuomenė nori pokyčių
Lenkijos švietimo ministerija iki šiol neatliko planuotų mokinių ir jų tėvų apklausos. Tuo tarpu kai kurie pradinių klasių mokytojai pastebi, kad vaikai daugiau miega, daugiau žaidžia ir jaučiasi mažiau įsitempę. Vis dėlto patikrinti šių pastebėjimų, be oficialių tyrimų, neįmanoma.
Lenkų radijo RMF FM apklausa atskleidė, kad net 66 proc. lenkų pasisako už privalomų namų darbų sugrąžinimą. Panašius rezultatus parodė ir dienraščio „Rzeczpospolita“ užsakytas tyrimas – beveik 60 proc. respondentų norėtų atšaukti draudimą.
Reformos poveikis
Reaguodama į kritiką, Lenkijos švietimo ministerija pavedė Švietimo tyrimų institutui įvertinti reformos poveikį. Sukurtas specialus komitetas, sudarytas iš mokytojų, mokyklų vadovų ir valdininkų. Jų surinktos rekomendacijos turėtų netrukus pasiekti ministrę.
Iš pradžių reforma buvo pristatyta kaip priemonė geresnei vaikų savijautai užtikrinti. Tačiau gyvenimas parodė, kad nesant namų darbų, mokytojai praranda įtaką savarankiškam mokinių mokymuisi.
punskas.pl
